dimanche 13 novembre 2011
jeudi 27 octobre 2011
Dictionnaire en ligne : TILF
Bonjour tout le monde,
J'ai longtemps cherché et j'ai finalement trouvé un dictionnaire digne de se nom en ligne : Les Trésors de la Langue Française Informatisé.
J'ai longtemps cherché et j'ai finalement trouvé un dictionnaire digne de se nom en ligne : Les Trésors de la Langue Française Informatisé.
lundi 24 octobre 2011
Vous avez dit "document authentique" ?
Ne me remerciez pas de partager avec vous cette idée génialissime : faire d'une pierre deux coups avec un simple formulaire d'inscription.
L'illumination m'est venue alors que je m'inscrivais moi-même au CCF (Centre Culturel Français) de Tlemcen. En effet, il y a sur ce petit bout de papier tout ce qu'il faut pour travailler sur la façon de demander/donner des informations personnelles :
Le nom
Le prénom
La date de naissance
L'adresse
La ville
Le téléphone portable
La profession
Les loisirs favoris
On peut donc, tout en remplissant cette fiche avec les élèves, expliquer par exemple le fonctionnement des numéros de téléphone en français (on groupe les chiffres par deux et non par trois comme les anglophones), la façon de donner son mail ("arobase", "point com"), son adresse, sa profession, etc.
Des interactions entre les élèves peuvent avoir lieu si on leur donne les questions qui permettent de connaître ces informations.
Enfin, lorsque la fiche est remplie, les étudiants peuvent directement l'apporter au CCF pour s'inscrire.
On peut également se pencher sur la charte qui, avec sa liste de recommandations, permet de faire le point sur l'infinitif des verbes en -er qu'on peut demander aux apprenants de relever pour mieux les leur expliquer :
"L'adhérent s'engage à :
- Ne pas fumer à l'intérieur du CCF
- Respecter le silence des autres usagers
- Ne pas poser les livres empruntés n'importe où
Etc.
Testé et validé à l'université de Tlemcen avec des apprenants zambiens A0.
mercredi 19 octobre 2011
Banque de Musique Française
Salut les bolosses,
Voilà, je suis en train de créer une Banque de Musique Française en Ligne (de surcroît).
Pour cela, j'utilise le site Grooveshark et vous pouvez consulter le profil ici : http://grooveshark.com/#/musiquemadeinfrance
Je vais prochainement créer des "listes de lecture" (playlists) pour trier les chansons selon leurs dates parution ou bien par thèmes : "piste de danse" (dancefloor), "romantique" (love-love) etc.
Votre contribution est la bienvenue !
De plus, j'ai besoin de votre avis pour l'avatar du profil :
Le drapeaux français ?
Ou :
Notre président préféré ? ("La France tu l'aime ou tu la quitte !")
Ou :
Voilà, je suis en train de créer une Banque de Musique Française en Ligne (de surcroît).
Pour cela, j'utilise le site Grooveshark et vous pouvez consulter le profil ici : http://grooveshark.com/#/musiquemadeinfrance
Je vais prochainement créer des "listes de lecture" (playlists) pour trier les chansons selon leurs dates parution ou bien par thèmes : "piste de danse" (dancefloor), "romantique" (love-love) etc.
Votre contribution est la bienvenue !
De plus, j'ai besoin de votre avis pour l'avatar du profil :
Ou :
Notre président préféré ? ("La France tu l'aime ou tu la quitte !")
Ou :
Raymond Domenech et Franck Ribery ("C'est vrai qu'on vient de joué contre une équipe qui sont vraiment très forte !") (voir Anelka ? "Va te faire enculé fils de pute").
Ou :
Clara Morgan pour honorer un peu la parité ?
lundi 19 septembre 2011
Progressions Alter Ego
Salut les copains,
Je vous joint ici les scans des progressions Alter Ego. Cela peut toujours servir !
Alter Ego A1
Alter Ego A2
Alter Ego B1
Alter Ego B2
Abraços.
Je vous joint ici les scans des progressions Alter Ego. Cela peut toujours servir !
Alter Ego A1
Alter Ego A2
Alter Ego B1
Alter Ego B2
Abraços.
samedi 17 septembre 2011
Ce qui me manque
Pas encore de fiche d'exploitation établie pour ce lien, mais une émission qui pourrait servir à tout le monde :
"Ce qui me manque" sur Arte, des vidéos de quelques minutes dans lesquelles des Étrangers francophones expliquent ce qui leur manque le plus en France. Ça va du verre à pinte aux grandes culottes, en passant par les baguettes et des écorces d'arbres...
De quoi faire des activités de compréhension et d'expression orales.
"Ce qui me manque" sur Arte, des vidéos de quelques minutes dans lesquelles des Étrangers francophones expliquent ce qui leur manque le plus en France. Ça va du verre à pinte aux grandes culottes, en passant par les baguettes et des écorces d'arbres...
De quoi faire des activités de compréhension et d'expression orales.
lundi 22 août 2011
Si vous n'avez pas un Iphone...
Quelques activités autour de la pub télé Apple pour l'Iphone 4 : "Si vous n'avez pas un Iphone, eh bien, vous n'avez pas un Iphone..."
- Balancer la pub aux élèves
- Demander d'imaginer une autre possibilité pour la deuxième partie de la phrase : "Si vous n'avez pas un Iphone, eh bien, vous êtes un vrai raté/vous êtes un sale pauvre/vous n'avez plus qu'à vous jeter sous un train, etc."
- Séparer la classe en deux groupes : idéalement ceux pour l'Iphone et ceux contre. Demander à chaque groupe de préparer des arguments pendant une dizaine de minutes.
- Animer le débat en essayant de faire participer tous les élèves et en alternant les deux parties.
- Suite au débat, distribuer une impression de cet article qui parle d'un jeune Chinois qui a vendu son rein pour s'acheter un Ipad (attention, si vous avez des Chinois dans la classe, ils peuvent s'offusquer du choix du document).
- Après une petite discussion à propos de l'article, expression écrite : "Vous êtes la mère du jeune Chinois qui a vendu son rein. Écrivez une lettre à Steve Jobs, patron d'Apple."
Il faut compter environ 1h30 si vous faites l'expression écrite en cours. Mes élèves l'ont faite à la maison par manque de temps. Nous avons donc passé un peu plus d'une heure sur l'activité.
Activité amusante et intéressante à mettre en place. Seul bémol : les fanatiques d'Apple et les Chinois peuvent faire la tronche à certains moments du cours.
(Testé à l'Alliance française de Lyon avec des élèves de niveau B1N2.)
- Balancer la pub aux élèves
- Demander d'imaginer une autre possibilité pour la deuxième partie de la phrase : "Si vous n'avez pas un Iphone, eh bien, vous êtes un vrai raté/vous êtes un sale pauvre/vous n'avez plus qu'à vous jeter sous un train, etc."
- Séparer la classe en deux groupes : idéalement ceux pour l'Iphone et ceux contre. Demander à chaque groupe de préparer des arguments pendant une dizaine de minutes.
- Animer le débat en essayant de faire participer tous les élèves et en alternant les deux parties.
- Suite au débat, distribuer une impression de cet article qui parle d'un jeune Chinois qui a vendu son rein pour s'acheter un Ipad (attention, si vous avez des Chinois dans la classe, ils peuvent s'offusquer du choix du document).
- Après une petite discussion à propos de l'article, expression écrite : "Vous êtes la mère du jeune Chinois qui a vendu son rein. Écrivez une lettre à Steve Jobs, patron d'Apple."
Il faut compter environ 1h30 si vous faites l'expression écrite en cours. Mes élèves l'ont faite à la maison par manque de temps. Nous avons donc passé un peu plus d'une heure sur l'activité.
Activité amusante et intéressante à mettre en place. Seul bémol : les fanatiques d'Apple et les Chinois peuvent faire la tronche à certains moments du cours.
(Testé à l'Alliance française de Lyon avec des élèves de niveau B1N2.)
samedi 20 août 2011
Pour partager un fichier
Pour participer au blog, vous aurez besoin d'un compte Google. Il vous servira à participer au blog et joindre des documents à vos messages.
La taille du blog, bien que respectable, n'est pas non plus illimitée, alors à moins qu'une bonne âme ne veuille en venir à payer un hébergeur, joignez des fichiers de taille raisonnable...
Pour créer un nouveau message, après avoir reçu une invitation :
Allez dans la section où vous pouvez visionner le blog. En haut à droite, vous avez un lien "Nouveau message".
Pour joindre un fichier avec votre message :
Étrangement, il est plus compliqué de joindre un fichier qu'un lien vidéo ou une image...
Allez sur Google Doc. (d'autres sites de ce type sont possibles).
Créez/Importez le fichier via Google doc. (boutons à gauche)
Deux solutions : 1. Dans le menu principal, cochez votre document créé/importé, et appliquez-lui l'action "partager". 2. Ouvrez le doc et cliquez sur le bouton en haut à droite "partager".
L'accès est par défaut restreint. Vous allez le "modifier" pour "toutes les personnes disposant du lien"
Vous enregistrez, ce qui vous donne un lien de partage.
Vous copiez l'adresse.
De retour au message que vous rédigez pour le blog, vous collez l'adresse que vous avez précédemment récupérée dans le lien.
Et vous publiez!
Pour consulter le document, il faudra cliquer dans le titre.
G.
La taille du blog, bien que respectable, n'est pas non plus illimitée, alors à moins qu'une bonne âme ne veuille en venir à payer un hébergeur, joignez des fichiers de taille raisonnable...
Pour créer un nouveau message, après avoir reçu une invitation :
Allez dans la section où vous pouvez visionner le blog. En haut à droite, vous avez un lien "Nouveau message".
Pour joindre un fichier avec votre message :
Étrangement, il est plus compliqué de joindre un fichier qu'un lien vidéo ou une image...
Allez sur Google Doc. (d'autres sites de ce type sont possibles).
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Deux solutions : 1. Dans le menu principal, cochez votre document créé/importé, et appliquez-lui l'action "partager". 2. Ouvrez le doc et cliquez sur le bouton en haut à droite "partager".
L'accès est par défaut restreint. Vous allez le "modifier" pour "toutes les personnes disposant du lien"
Vous enregistrez, ce qui vous donne un lien de partage.
Vous copiez l'adresse.
De retour au message que vous rédigez pour le blog, vous collez l'adresse que vous avez précédemment récupérée dans le lien.
Et vous publiez!
Pour consulter le document, il faudra cliquer dans le titre.
G.
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